بررسی نیازهای آموزشی پزشکان عمومی زنجان از نظر اجرای برنامه های آموزش مدون دانشگاه علوم پزشکی زنجان
نویسندگان: ثبت نشده
چکیده مقاله:
زمینه: آموزش مداوم به فعالیت های آموزشی پس از فارغ التحصیلی اطلاق می شود که به منظور افزایش دانش، مهارت و یا عملکرد حرفه ای فراگیران طراحی می گردد. این تحقیق به منظور بررسی نیازهای آموزشی پزشکان عمومی زنجان جهت برنامه ریزی برنامه های آموزش مدون دانشگاه علوم پزشکی زنجان طراحی شد.روش کار: این مطالعه نظرات 450 پزشک عمومی شاغل در کل استان زنجان را در مورد برنامه های مدون با استفاده از پرسشنامه در زمستان 86 بررسی نمود.یافته ها: پنج اولویت اول پیشنهادی پزشکان به ترتیب برنامه های مدون رادیولوژی (26 پیشنهاد)، زنان زایمان (26 پیشنهاد)، فوریت 2 (25 پیشنهاد)، اطفال 2 (24 پیشنهاد)، داخلی 9 (23 پیشنهاد) بودند. برنامه های مدون کاملا ضروری شامل فوریت های 1 (58 مورد)، مسمومیت های رایج (56 مورد)، سردرد و کمردرد (51 مورد) و مهارت های عملی فوری (46 مورد) بود. برنامه های مدون طب کار 5 و مدیریت مراکز سرپایی 1 و 2 کمترین امتیاز محاسبه شده را بدست آوردند (هر یک 35 امتیاز). br>بحث br> در کل هیچیک از تحقیقات قبلی برنامه مدون مورد درخواست پزشکان عمومی را معلوم نمی کردند. ولی این تحقیق عینا نوع برنامه های مدون موردنیاز ایشان را جهت ارایه در برنامه های آموزش مداوم مشخص کرد.نتیجه گیری: 5 اولویت اول برنامه مدون پزشکان عمومی شامل فوریت های 1 و 2، مسمومیت های رایج، آسم- آلرژی و رادیولژی انتخاب شدند.
منابع مشابه
بررسی نیازهای آموزشی پزشکان خانواده روستایی دانشگاه علوم پزشکی کرمان
زمینه و هدف: تعیین اولویت‌ها و روش‌های مناسب آموزشی، امکان استفاده بهینه از منابع محدود و در دسترس را فراهم می‌نماید. به دلیل نقش مؤثر پزشکان خانواده در ارتقای سلامت و لزوم طراحی برنامه آموزشی مبتنی بر نیازسنجی، این مطالعه به بررسی نیازهای آموزشی پزشکان خانواده روستایی شاغل در دانشگاه علوم پزشکی کرمان پرداخت. روش کار: مطالعه توصیفی- تحلیلی- مقطعی حاضر در سال 1393 با حضور 102 پزشک خانواده روستای...
متن کاملبررسی وضعیت امکانات آموزشی بیمارستانها از نظر دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی زنجان
Background and Objective: In today's complicated world learning is of paramount importance, with education as the base of all learning: Also education in particular clinical education requires appropriate equipment and facilities for learning even provision of creature comfort for student plays a significant role. This study was carried out with the aim of assessing the educational facili...
متن کاملبررسی تاثیر ادغام افقی برنامه کارآموزی روی برخی از شاخص‌های آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی زنجان
Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal" mso-tstyle-rowband-size:0 mso-tstyle-colband-size:0 mso-style-noshow:yes mso-style-parent:"" mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt mso-para-margin:0cm mso-para-margin-bo...
متن کاملنظرات پزشکان عمومی در مورد چگونگی اجرای برنامههای آموزش مدون
زمینه و هدف : نیازسنجی در برنامههای آموزش مداوم میتواند بهعنوان ابزاری جهت استفاده بهینه مدیران و طراحان برنامههای آموزش مداوم به کار گرفته شود . این مطالعه با هدف تعیین نظرات پزشکان عمومی در مورد چگونگی اجرای برنامههای آموزش مدون دانشگاه علوم پزشکی زنجان، صورت گرفت. روشکار : این مطالعه توصیفی بین سالهای 87-1386 بر روی تمامی پزشکان عمومی استان زنجان انجام شد. از 450 پزشک عمومی شاغل ...
متن کاملارزشیابی برنامه مدون آموزش مداوم پزشکان عمومی شهر شیراز
Background: Medical education program for general practitioner is the most common tool of medical education, however, its efficacy is a familiar challenge among researchers. We have evaluated one of these programs, which was held in Shiraz in 1998. Materials and methods: All volunteer general practitioners were assigned randomly in either case or control groups. Subjects in the case group were...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 29 شماره 3
صفحات 209- 218
تاریخ انتشار 2011-09
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023